．品格養成  : 結合古今中外經典的品格涵養文章、繪本、偉人典範故事、童謠等內涵做為學習素材，培養孩子將前人的智慧結晶領納於心中，成為日後做人處事的準則。
．生命教育  : 以人與自己、人與社會、人與自然三個向度，開展孩子對生命的認識與熱愛
．生活教育  : 將經典中的內涵，運用在生活中。從學習照顧自己、整理環境、友愛同學做起，成為惜福、善良、正向、快樂的孩子。(大心帶小心/惜福/習勞
．多元學習  : 營造豐富、想像、優質的環境，讓孩子自然而然主動學習，激發孩子無限的潛能。

教育是心與心的傳遞， 必須重視”人與人”、”心與心”的互動。尤其是落實在每天的日常生活中。在各園所則呈現在重視親師生緊密的互動關係。

• 教育事業的方向是社會穩定的基礎

• 成功經驗分享自利利人

• 老師本身是企業的關鍵資產

• 快樂學習的老師才有快樂學習的學生

讓孩子成為健康、感恩、負責、有智慧的人。

讓孩子站在巨人的肩膀上，以中英文經典培養孩子將前人的智慧結晶領納於心中，成為日後做人處事的準則。